2013

Por qué las ciencias son percibidas como entidades diferentes de las artes o las humanidades? En caso de ser diferentes, cuál es la naturaleza de esa diferencia y cómo se distinguen? Desentrañar los aspectos fundamentales de la realidad y comprender la realidad de nuestras abstracciones son parte del trabajo diario del arte y la ciencia.

En su sentido más profundo, involucra los procesos que permiten integrar los inventos, las innovaciones, las herramientas y los métodos creativos que utilizamos para conocer el mundo y representar nuestro conocimiento y experiencias. El análisis conjunto del arte y la ciencia nos permite conectar los dominios del conocimiento explícito e implícito.

Frances Westley
Apertura y resumen del taller de los días previos.
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Carl Folke
Educación, Arte y Ciencias: La experiencia del Stockholm Resilience Center.
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Michele Root-Bernstein
El arte la innovación: la polimatía y la universalidad del proceso creativo.

Laurie Beth Clark y Michael Peterson
¿Quién puede convencer al mar de que sea razonable?
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Osvaldo Sala
La nueva Universidad Norte-Americana: Un experimento en educación superior.
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Roundtable
El arte, la incertidumbre y agendas de futuro.
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Marten Scheffer
La mitad olvidada del pensamiento científico.

Gregory Randall
Experiencias de interdisciplina.